给大学生创业的建议 大学生创新创业的机遇与挑战

摘 要：创新是一个国家发展的不竭动力，习近平总书记强调：“人才是创新的根基，是创新的核心要素。创新驱动实质上是人才驱动。”创新创业人才是高等教育强国建设的基础与关键，也是高等教育强国的核心指标。高校大学生是正在接受高等教育的在读大学生，是国家创新创业的主力军，其人生发展黄金期正值国家落实“两个一百年”的奋斗目标。在新时代，大力培育大学生的创新思维和创业能力，对国家富强、社会和谐和学生个人发展具有重要的理论意义和价值意蕴。

关键词：大学生；创新创业；应用措施

1大学生创新创业工作现状

1.1国家支持力度日益加大

近年来，随着就业压力的逐渐加大，为了鼓励大学生能够通过社会实践来将自己的专业更好地应用于国家的发展过程中，国家也站在宏观的角度，出台了一系列为大学生创业保驾护航的政策。比如，为支持大学生自主创业而设立了专门的担保贷款和贴息，为高校毕业生创办的小微企业所给予的相关税收优惠政策，为支持大学生创新创业而提供的培训补贴以及免费的创业服务；再比如本文所提及的高校为大学生创新创业而提供的创新人才培养计划、人才培训机制和专门的创新创业教育课程以及教学制度，而大学生创新创业教育模式的出现以及改革也正是因为有了国家相关政策法规的支持才取得了现在的成绩。

1.2创新创业教育在高校人才培养中的被重视程度日益提升

随着国家一系列政策对于高校大学生创新创业工作的推动，使我国的高等院校也日益重视创新创业教育。而高校作为大学生培养的摇篮，一直以来都为各行业各领域源源不断地提供着大量高质量专业化人才，如何能够将这些人才培训成果转化为真正能够推动各行业以及社会发展的动力源泉，将高校所开展的一系列人才培养培训工作所预期的效果变现，也成为了政府主管部门和高校都在不断思考的问题。对于大学生创新创业技能的教育教学，高校一直以来都具有得天独厚的专业和氛围优势。所以，现在我们也看到越来越多的高校正在依托这一优势为大学生创新创业提供专业化的培训，这也直接推动了高校大学生创新创业教育模式的改革和探索。

2大学生创新创业的有效途径探索

2.1优化课程设置，健全完善人才培养体系

优化课程设置，健全完善人才培养体系，是确保大学生创新创业教育模式能够收获应有效果的重要保障。在探索我国大学生创新创业教育模式的改革及应用的过程中，一定要结合本院校的专业特色以及课程类型，把握当前人才市场上关于大学生创新创业能力的实际需要，对本校所开展的大学生创新创业教育模式中所涉及的课程进行专门设置，确保教育模式下每一个课程都能够在大学生日后走向社会开展创新创业实践工作的时候发挥应有的作用。也确保大学生能够通过参加学校所设置的创新创业理论及实践课程，学到干货满满的创新创业技能知识。除此之外，在各专业的课程设置上，也应该注意尽可能地将创新创业教育模式与各专业的实际情况相结合，让大学生能够从迈入大学校门开始就接触相关的课程，潜移默化地接受创新创业教育。通过既有本校特色，又有真材实料的创新创业教育课程，来为大学生日后开展创新创业插上智慧的翅膀。

2.2加强团队建设，形成人才培养专业团队

在开展大学生创新创业教育模式探索的时候，高校所具有的专业化师资团队，也同样会对整个教育模式的有效应用起到非常重要的影响作用。因此，高校一定要注重结合自身的办学特点以及专业特色，针对创新创业教育模式的特点以及学生就业的实际需要，打造专业化的师资团队，并通过将自身所具有的教师力量同创业成功人士、政府的主管部门等涉及大学生创新创业工作的各方面联系在一起，确保人才培养团队所具有的专业技能更全面，从而能够帮助大学生了解关于创新创业各方面的知识和内容。

2.3树立实践意识，多方合作共筑实践平台

在大学生创新创业教育模式的构建过程中，政府和学校都应该意识到，如果学生仅仅是通过创新创业教育掌握创新创业技能，是不足以让他们在毕业后的创新创业工作中走得更远的，他们还需要通过创新创业教育来掌握一定的实践技能并积累丰富的经验。基于此，很多高校也通过各种各样的途径让大学生创新创业实践能够拥有更多的平台和机遇，在政府部门的指导下，依托高校专业化的人才培养机制以及企业和社会所具有的实践平台，让学生能够有充足的机会通过具体的创新创业实践收获这一领域的经验，从而为他们以后开展创新创业打好基础。

2.4拓宽宣传面积，构建创新创业社会环境

加强宣传引导学生创业社会氛围，也是确保我国大学生创新创业教育模式能够收获效果的重要保障之一，这主要是针对目前社会层面对于大学生创业所存在的偏见而开展的重要工作，通过微信公众号、电视广告以及政府层面的宣传和引导，来让更多的人意识到让学生创新创业所具有的优势。当地政府以及学校也应该将自己的大学生创新创业工作开展中所具有的良好条件通过宣传引导来让更多的人了解，让大学生创新创业能赢得各方面的支持。

2.5展产教融合2.0模式

“教”除了为企业提供、培养人才以外，更注重为新技术开发与创新提供人才，而“研”更强调应用技术研究。以人工智能技术为例，其成为引领第四次工业革命的牵引力量，在推动高校创新创业教育改革，进一步缓解高校就业问题上，影响巨大且深远。又比如，数字技术广泛应用为创业带来了前所未有的机遇，如将大学生创业新成果、新技术、新产品、新业态等应用到实际生产，转化为现实生产力。但同时，人工智能技术、数字技术的落地应用研究仍有待探索，推动人工智能加速落地应用离不开校企合作。

3结语

综上所述，在大学生创新创业实践过程中，专业化的创新创业教育模式为学生开展创业工作提供专业化的指导和丰富的资源，并且营造了良好的氛围。因此，各级政府以及高校应该充分意识到当前大学生创新创业教育工作所具有的不足，有针对性地从多方入手，确保构建更为科学高效的大学生创新创业模式，为大学生开展创新创业提供良好的保障。

参考文献：

[1]朱向东， 陈超， 韩涛，等. "互联网+"背景下大学生创新创业教育的机遇与挑战[J]. 福建茶叶， 2020， 42（4）：1.

[2]许阿雪， 张秋霞. 简析"互联网 "背景下大学生创新创业教育的机遇与挑战[J]. 女人坊（新时代教育）， 2021， 000（014）：P.1-1.

项目号：S2。